Знаний много не бывает!

5 октября учителя отметили свой профессиональный праздник. Корреспондент «Навигатора» встретился с Сергеем Сопочкиным, директором лицея №130 имени академика М.А. Лаврентьева, где много лет прекрасно сочетаются традиции и инновации Академородка.

Его кабинет по-спартански прост: светлые обои, функциональная мебель, компьютер, домашняя страница которого почти всегда открыта на сайте лицея. На стенах –  множество дипломов и сертификатов...

– Современный директор школы – больше учитель или эффективный менеджер?

– По – разному. 28 лет я входил в класс, к детям, преподавал любимый предмет – историю, только последние три года не делаю этого. Так что учительское ремесло мне знакомо, это очень интересное занятие. Но у директора школы много сложных задач, и совмещать преподавание и управление не получается. В первую очередь, школа сформировала меня как учителя, а потом помогла и научила быть директором.

– Что такое для Вас самоактуализация?

– Знаний не бывает много, поэтому продолжаю учиться. В 2007 году получил второе высшее образование по специальности «Менеджмент организации». Знакомство с соответствующей литературой, участие в семинарах, конференциях, обмен опытом с коллегами помогает чувствовать себя в теме. В 2013 году вышла книга «Учимся понимать другого. К построению субъектной модели урока истории», в которой представлен мой педагогический опыт.

Недавно освоил технологию составления интеллект-карт, которая напомнила мне опорные сигналы знаменитого педагога-новатора 80-х годов В. Шаталова. Это метод изображения проблемы в виде радиальных составляющих, который позволяет наглядно представить решение задачи не как линейный набор причинно-следственных связей, а в виде целостной картинки. На августовском педсовете всем учителям лицея подарил книгу отца-основателя интеллект-карт Тони Бьюзена «Супермышление», где представлен инструментарий эффективного решения различных задач, в том числе и управленческих.

Осваиваю технологию проектного управления. В прошлом году мы открыли губернаторский проектный класс, проектная  деятельность ребят становится массовой, надо соответствовать.

– Как вам работается в женском коллективе?

– На мой взгляд, женщины изначально более гибкие в общении с детьми. Хотя учитель – это тот, кто решает педагогические задачи. Пол не главное. В нашем лицее преподают и мужчины, но нас в школе, конечно, должно быть больше – хотя бы процентов 30.

– Можете назвать своего самого любимого учителя?

– Мне повезло, судьба меня связала с очень интересным человеком – Юрием Львовичем Троицким. Он преподавал  исторические дисциплины в нашем пединституте, а сейчас занимает должность замдиректора Института филологии и истории РГГУ. С его переездом в Москву, считаю, наш город потерял прекрасного учителя, создавшего свою методику преподавания истории. Мы с Юрием Львовичем стали друзьями, часто созваниваемся. Когда Троицкий приезжает в Новосибирск, обязательно встречаемся.

– Каким видите будущее вашего лицея?

– Стотридцатка – уникальная школа со сложившимися традициями, особой субкультурой, сильным преподавательским коллективом. Дети у нас тоже особенные – одарённые, любят учиться. Сейчас мы завершаем работу над авторской образовательной моделью, познакомиться с ней можно на нашем сайте.

Ну, и, конечно, нам нужны новые учебные площади – с бассейном, лабораториями. При поддержке родителей, депутатов, исполнительной власти намерены решить эту задачу в ближайшем будущем.

– Как отмечаете День учителя?

– Рад, что наш профессиональный праздник существует, что у педагогов есть возможность почувствовать себя значимыми. Знаю, что в этот день родители учеников приходят в школу, дарят преподавателям цветы. Разумеется, и ребята поздравляют своих любимых учителей! Праздник традиционно отмечается концертом, к которому наши дети специально готовятся, отбирают лучшие номера. Для коллектива обязательно организуем чаепитие. Несколько лет назад, специально к нашему профессиональному празднику, вместе с журналом «Столица» мы подготовили праздничный номер, где были интервью с учителями, ребятами, родителями: красивые фотографии, хорошие тексты – полагаю, все участники проекта остались довольны.

– Сергей Владимирович, что бы вы пожелали коллегам?

– Главное, чтобы работа была в радость. Даже в повседневной рутине можно и нужно находить творческую составляющую. Например, в этом году на День школы мы совместно с родителями подарили нашим ученикам уникальную игровую площадку на открытом воздухе. Теперь перед началом уроков или на большой перемене ребята могут вволю попрыгать, побегать и поиграть.

Ещё меня радует, что в последнее время большее внимание стало уделяться семейным и духовно-нравственным ценностям. На мой взгляд, проблема технологизации и гуманитаризации – одна из важнейших в современном образовании. Ребёнок с гаджетом – ежедневная картинка, и это уже норма. Но учащиеся  могут и другое, если им помочь. К примеру, на прошлой неделе в лицее состоялась презентация книги «Бессмертный полк» стотридцатки»: ребята написали воспоминания о членах своих семей, принимавших участие в Великой Отечественной войне, а  родители помогли издать эту уникальную книгу. Думаю, это достойный пример гуманитарного проекта.

В дополнение хочется пожелать коллегам-педагогам счастья, тепла и домашнего уюта, ведь в нелёгком труде учителя очень важна поддержка и участие близких.

Юлия ВЕРХУША
фото автора