Новосибирцев зовут на «Контрольную сумму» для проверки знания математики
Новосибирцев зовут на «Контрольную сумму» для проверки знания математики
Сегодня проходит ежегодная бесплатная акция по проверке знаний математики для всех желающих «Контрольная сумма», придуманная на мехмате НГУ.
Сегодня, 25 апреля, в Новосибирске проходит ежегодная бесплатная акция по проверке знаний школьной математики для всех желающих «Контрольная сумма», придуманная студентами мехмата НГУ по аналогии с «Тотальным диктантом».
Как сообщили в оргкомитете акции, в этом году «Контрольная сумма» состоится в Новосибирске, Ростове-на-Дону, Владикавказе, Губкинском и в Миассе. У участников, у которых нет возможности участвовать в акции очно, будет возможность написать контрольную заочно.
В Новосибирске «Контрольная сумма» начнется в 16:00 в НГУ (ауд. 120а, 118а) и в НГТУ (5-й корпус, поточная ауд. №5, вход через 6-й корпус). На сайте акции (kontrsumma.ru) в 16:00 будут выложены задания. Заочные участники смогут скачать задания, прорешать и отправить на почту «Контрольной суммы» (kontr.summa@gmail.com) фотографии или сканы решений. Решения будут приниматься до 00:00 26 апреля.
По информации организаторов, участники всех площадок будут в течение двух часов решать 15 задач. Задания будут включать в себя примеры из школьного курса математики и логические задачи. Примеры для «Контрольной суммы» составляли организаторы совместно с деканатом механико-математического факультета НГУ. Каждому заданию будет соответствовать определенное количество баллов. В сумме за все правильно решенные задания участник сможет набрать максимум 100 баллов.
Решения и результаты контрольной будут выложены на сайте акции и в группе «ВКонтакте» (vk.com/kontrsumma) в течение двух дней после проведения акции.
Справка: Впервые «Контрольная сумма» проходила в НГУ в 2012 году. В ней приняли участие 120 человек, среди которых были как студенты и выпускники НГУ, так и старшеклассники. Цель «Контрольной суммы» — популяризация математики и привлечение внимания людей к своему уровню математической грамотности.


Комментарии