Видеоуроки по физике
Видеоуроки по физике
Группа компаний «Тион», резидент технопарка, запустила в Интернете курс бесплатных видеоуроков по физике. Проект направлен на то, чтобы сделать предмет интересным и увлекательным для старшеклассников, доходчиво объяснить им сложные физические законы, помочь подготовиться к ЕГЭ. На ресурсе GetAclass уже выложено двадцать уроков. Гендиректор группы компаний «Тион» Дмитрий Трубицын рассказал, как возникла идея и как планируется реализовать ее дальше.
– Группа компаний «Тион» работает со школьниками уже не первый год. Один из организаторов Сибирского турнира юных физиков (ТЮФ) Андрей Щетников (четыре года назад он возродил турнир, а основал его 20 лет назад учитель физики 130-го лицея Владимир Шелест) привлек нас к участию в образовательных программах, связанных с турниром. В то время стояли две главные задачи. Первая – подготовка тренеров для Сибирского ТЮФа, а вторая – юным физикам была необходима лаборатория с оборудованием для проведения экспериментов. Решили помочь – сначала деньгами, потом создали фонд поддержки образовательных программ, чтобы проект стал самостоятельным. Узнав о нашей активной деятельности, Владимир Шелест (уже много лет он живет в Германии) заметил, что идея турнира была для него не первостепенной. Основную задачу он видел в поиске новых методов работы со школьниками.
– Видеоуроки – один из таких методов?
– Сначала мы решили, что возьмем сильных студентов из сильных вузов, подготовим их и отправим в школы. Мотивированные студенты могут заинтересовать школьников. Но мы понимали, что такой проект территориально ограничен. Поэтому решили попробовать свои силы в онлайн-методах – подготовить видеоуроки – интересные и глубокие по содержанию. Идеологами и авторами первого видеокурса стали Андрей Щетников и Алексей Колчин. В команде есть еще режиссер, он же оператор и мультипликатор.
– А чем вы отличаетесь от таких зарубежных флагманов онлайн-обучения для школьников, как, например, Khan Academy и другие?
– Многие авторы делают акцент на том, чтобы охватить школьную программу, и не уделяют достаточного внимания качеству методического материала. Мы же сфокусировались на разработке интересного и понятного формата видеоуроков, чтобы немотивированный школьник смог усадить себя за компьютер и посмотреть материал. Получились наши уроки гораздо интереснее и нагляднее, чем у остальных. Недавно провели небольшое тестирование этого формата на нескольких группах школьников, результаты вселяют оптимизм. Большинству интересно и понятно.
– Что в планах?
– В ближайшее время начнем работать над видеокурсом по математике, чуть позже – по химии и биологии. Мы не только снимаем уроки, но и составляем задачи, предоставляем школьникам и учителям онлайн-инструменты для проверки знаний и подготовки к контрольным работам и экзаменам. Большим блоком, связанным с задачами и соответствующими инструментами, занимается Максим Буданцев – преподаватель с серьезным опытом подготовки олимпиадников. Планируем и учителям продемонстрировать возможности ресурса – как это просто и удобно. Надеемся, что благодаря нашим урокам ребята заинтересуются устройством окружающего мира. Что может быть увлекательнее исследовательской мысли?
Ю. Верхуша
Комментарии